Šiltą rudens trečiadienį pas II a klasės gimnazistus į dailės pamoką atvyko du kūrybingi žmonės. Vienas iš svečių Aleknaičių kultūros ir edukacijos erdvės / Akee įkūrėjas Vilius Vaitiekūnas ir Architektūros fondo direktorius bei projekto „Vietinė pirtis“ bendrakūrėjas Martynas Germanavičius. Susitikimo tikslas buvo praplėsti tradicinės pamokos ribas įtraukiant į ją naujų žmonių ir idėjų.

Lietuvos kultūros tarybos bei Pakruojo rajono savivaldybės finansuojamą projektą „Vietinė pirtis“ kūrė architektai Augustė Fišerytė, Aistė Gaidilionytė, Martynas Germanavičius, Karolis Lasys ir Kamilė Vasiliauskaitė bei kuratorius Vilius Vaitiekūnas. Vilius su Martynu įgyvendino edukaciją Pakruojo „Atžalyno“ gimnazijos mokiniams – pristatė skirtingus pirčių kūrimo būdus, gilinosi į pastatų maketavimo bei įvairių natūralių medžiagų konstrukcines savybes.

Ne visi mokiniai veiklose elgėsi teisingai, bet tie, kurie nebuvo iš anksto nusistatę prieš naują pamokos formatą, edukacijos pabaigoje man pasirodė pavargę, bet pasisėmę kitokios patirties ir kupini naujų įspūdžių. Todėl didžiuojuosi gimnazistų noru atlikti darbus nuoširdžiai ir dėmesingai, o visi kiti, tikiuosi, laikui bėgant, supras, kokių darė klaidų.

Dailės mokytoja Simona

#akeespaceforculture

#Akee / Aleknaičių kultūros ir edukacijos erdvė

 

Anglų kalbos mokytoja Rasa Stravinskienė pasakoja: „Su I a klase rugsėjo 25 d. vedžiau pamoką kitaip tema „Ambasadorių suvažiavimas“ . Dalyvavo „ambasadoriai“ iš 13 šalių: Prancūzijos, Vokietijos, Italijos, Airijos, JAV, Danijos, Švedijos, Nyderlandų, Brazilijos, Portugalijos, Graikijos, Vengrijos, Ispanijos. Mokiniai kūrybiškai ir vaizdžiai pristatė savo šalis, įžymius tos šalies žmones, pamokė tos kalbos žodžių ir frazių. Dalyvių laukė siurprizas – Guostė, kuri pristatė Ispaniją, atsivedė į pamoką draugę iš Barselonos, kuri jai padėjo, nes papasakojo apie savo šalį. Be to, dalyvavo dar dvi viešnios iš Ispanijos. Pamokos pabaigoje daviau užduotį visiems dalyviams: palinkėjimus, užrašytus ant lietuviško saldainio, išversti į tų šalių kalbas, kurias jie pristatė. Visas frazes užrašėme lentoje.“

Vita Pėželienė, rusų kalbos mokytoja, pasidalijo savo įspūdžiais: „Rugsėjo 26 dienos užsienio kalbos pamokos buvo netradicinės. Mokytojai ir mokiniai, būdami geros nuotaikos, paminėjo Europos kalbų dieną. Dalis pirmokų ir antrokų atliko kūrybinę užduotį: žiūrėjome filmo ištrauką, kurioje nuskambėjo žodžiai, ištarti 17 kalbų. Beje, mokiniai ieškojo žemėlapyje šalių, prisiminė jų vėliavas, imitavo rastų šalių kontūrus, kurie nusidažė vėliavos spalvomis. Be to, visi kartu įvardijome tos šalies kalbą ir atsakėme į klausimą, kiek kalbančių konkrečia kalba, kas šalių kaimynai. Kūrybiškų veiklų kupina integruota pamoka pralėkė nepastebimai. Derėjo pažinimas, kūrybiškumas ir komunikacija.“

Dar dalis I a ir I b klasės mokinių dalyvavo „Protų mūšyje“, kuris buvo skirtas kalbų dienai. Prireikė geografijos, lietuvių, anglų kalbų žinių, norint įveikti 3 turus. Kiek įvairių frazių, knygų ir filmų herojų vardų nuskambėjo įvairiomis kalbomis.

Sutarėme, kad jeigu moki kalbas, pažįsti kitas šalis. Tiktai bendraudamas susirandi draugų. Mokėti daug kalbų yra nuostabu.

Anglų kalbos mokytoja Vilma Sabaliauskienė apie šią dieną: „Rugsėjo 26-ąją pirmokai ir antrokai atliko „Protų mūšio“ užduotis, kurios buvo skirtos Europos kalbų dienai. Pamokos pabaigoje aptarėme, kas labiausiai įsiminė. Taigi, mus nustebino faktas, kad ispanų himne nėra žodžių. Sužinojome apie jodliavimą, žinių perdavimo būdą, kadaise paplitusį kalnuotose vietovėse, be to, išgirdome, kas slepiasi po trumpiniu Wi-Fi bei SMS. Visų atradimas buvo NATO fonetinės abėcėlės kalba, kurią vartoja ne tik kariai, bet ir ugniagesiai, policininkai ir pilotai, duodami komandas esant prastam ryšiui. Visi užsirašėme savo vardus pagal šią abėcėlę. Mūsų gimnazijos pavadinimas NATO fonetine kalba būtų toks: Alpha, Tango, Zulu, Alpha, Lima, Yankee, November, Alpha, Sierra.

Prancūzų kalbos mokytoja Inga Ušinskaitė pasakojo, kad prancūzų pasirinkę mokiniai domėjosi prancūzų kalbos patarlėmis ir posakiais, vertė juos į lietuvių kalbą, lygino ir ieškojo geriausio atitikmens gimtojoje kalboje.

Anglų kalbos mokytoja Vilija Pačekajienė pasidalijo, kad šią dieną II klasės mokiniai paruošė pateiktis ir pristatė karaimų, lenkų, latvių ir romų tautinių mažumų kalbas. Jie papasakojo, kaip ir kada tos tautos atsirado Lietuvoje, kaip jos susiję su mūsų istorija, kokioms kalbų šeimoms priklauso. Gimnazistai pristatė įžymius tomis kalbomis kalbančius ir Lietuvoje gyvenančius žmones.

Anglų kalbos mokytoja Vilma Sabaliauskienė

 

Rugsėjo 27-ąją minima Pasaulinė turizmo diena, todėl ta proga I a klasės gimnazistai kartu su geografijos mokytoja Gintare Vaitiekūniene vyko į Pakruojo turizmo centrą. Ten pagilinome geografines žinias apie mūsų kraštą, žiūrėjome filmuką apie mūsų rajono lankytinas vietas, žodžiu atsakinėjome į kryžiažodžių klausimus bei prisiminėme žymių Pakruojo gatvių pavadinimus. Taip pat daugiau sužinojome apie profesoriaus S. Ušinsko gatvėje stovintį malūną, veikusį sovietmečio laikotarpiu. Išgirdome, jog vienas lankomiausių kultūrinių objektų yra Akmenėlių dvaras, o aukščiausias statinys Pakruojo rajone –Lygumų Švč. Trejybės bažnyčia. Geriau pažinę savąjį kraštą ir prikaupę nemenką žinių bagažą, smagiai sugrįžome į mokyklą.

I a klasės gimnazistės Goda Pociūtė ir Eglė Pupinytė

 

Rugsėjo 27 d. grupelė II-IV gimnazijos klasių mokinių vyko į studijų mugę Panevėžyje. Jaunuoliai galėjo pabendrauti su universitetų, kolegijų bei profesinių mokyklų atstovais, pasidomėti studijų programomis, užduoti klausimų. Buvo labai smagu matyti visus gimnazistus, grįžtančius namo su lankstinukais, atminimo dovanėlėmis ir puikios nuotaikos.

Karjeros specialistė Eglė Valantinaitė-Krikščiūnė

 

Rugsėjo 26 d. grupelė trečiokų gimnazistų, lankančių ekonomikos pamokas, dalyvavo Junior Achievement stovykloje „Challenge the challenge“ – ieškojo problemų ir jų sprendimo būdų, kūrė savo verslo idėjas. Gimnazistai pasirinko gamtos apsaugą, kovą su šiukšlėmis, kūrė savo programėlės prototipą, pristatė ją vertintojams, kitiems mokiniams.

Įspūdžiais dalijasi Agota: „Pateikę savo verslo idėją patekome į keturias geriausių komandų iš 33 dalyvavusių! Taip pat kėlėme nuotaikingas nuotraukas į „Instagram“ istorijas ir žymėjome LJA, norėdami laimėti Junior Achievement džemperius!“

Ekonomikos ir verslumo mokytoja Gražina Gasiūnienė