Ne kiekvieną dieną mūsų gimnazijos prieigose mokiniai sėlina su kameromis fiksuodami kasdienybės vaizdus. Tokį scenarijų šį kartą mums sudėliojo dokumentinio kino režisierė Evelina Kairytė ir jos prodiuserė Rūta Jekentaitė. Šie talentingi žmonės tris dienas viešėjo mokykloje ir dailę pasirinkusias trečiokes gimnazistes (vaikinai, deja, pabūgo atsakomybės ir veiklose nedalyvavo) supažindino su kino industrija. Pakruojo „Atžalyno“ gimnazija yra viena iš dešimties mokyklų, atrinktų dalyvauti asociacijos LATGA (autorių teisių organizacija) projekte „Meno teisės, mano pareigos“. Viena iš šio projekto veiklų yra kūrybinių dirbtuvių įgyvendinimas.

Pirmiausia viešnios pristatė dokumentinio kino prasmę ir grožį, analizuodamos pavyzdžius ir diskutuodamos apie pastebėtus niuansus. Vėliau jau trečiokės pasiūlė savo idėjų, ką įdomaus norėtų sukurti. Projekto dalyvės išmoko dirbti su vaizdo kūrimo programomis, pačios valdė vaizdą ir garsą fiksuojančias kameras. Stebint iš šalies, jautėsi didelis susidomėjimas, kartais išryškėdavo nuovargio pliūpsnių, atsiskleidė santykių peripetijų, bet nei kartelio nepastebėjau abejonės, kad galbūt reikėjo nedalyvauti dirbtuvėse.

Galiausiai po sunkaus bet atsakingo, visam gyvenimui palikusio įspūdžių darbo atėjo atpildo valanda. Trečiokės gimnazistės mokyklos bendruomenę pakvietė į filmų premjerą. Susidomėjusių tikrai netrūko. Stebint filmus tvyrojo labai pozityvi nuotaika. Auditorija kartais juokėsi, vietomis suklusdavo, bet po filmų pristatymų nei vienas negailėjo audringų plojimų. Kūrėjos buvo apdovanotos dėmesiu ir pagarba už sunkų, alinantį, bet puikiai pavykusį darbą.

O aš, kaip šio įvykio priežastis, džiaugiuosi jo pasekmėmis ir linkiu kurti ir vartoti meną, bet jo neatstumti.

Dailės mokytoja Simona

 

Gimnazijos bibliotekoje eksponuojami mokinių darbai, sukurti per technologijų pamokas (dailės ir technologijų mokytoja Simona Čemoškaitė).

 

Esame labai dėkingi LSMU gimnazijos abiturientams ir administracijai už suteiktą galimybę nuotoliniu būdu dalyvauti brandos darbų pristatyme. AČIŪ už įžvalgas, patarimus ir bendradarbiavimą.

2022 m. gegužės 19-25 dienomis Pakruojo „Atžalyno“ gimnazijos mokiniai Gerda Bertulytė, Patricija Geležėlytė, Austėja Sadzevičiūtė (III b) ir Vincentas Lekas (II c) dalyvavo Jedlik Anyos gimnazijos (Budapeštas, Vengrija) organizuotose mokymosi vizito veiklose. Jos vyko įgyvendinant ERASMUS+ mokyklų mainų partnerystės projekto trumpalaikius mokinių grupių mainus, kurių tema – „Filmų ir gamtos mokslų laboratorija“. Mainuose, be vengrų ir lietuvių, dalyvavo mokyklų komandos iš Portugalijos ir Vokietijos.

Mokymo(si) veiklos

Susipažinome su Vengrijos mokykla, kitų šalių projekto dalyviais ir pristatėme savo ruoštus darbus. Pirmiausia kiekvienos šalies mokiniai turėjo pristatyti savo atliktą gamtamokslinį projektą, susietą su pasirinku filmu. Vengrai ir portugalai papasakojo apie savo veiklas, kurias įkvėpė filmas „Marsietis“, vokiečiai - pagal filmą „Gataka“. Vengrai dar parodė ir kelis eksperimentus, pavyzdžiui, kaip pasigaminti slankiojo smėlio atitikmenį iš krakmolo. Mes pristatėme veiklas, susietas su epizodu iš filmo „Žmogus voras 2“, parodydami vaizdo įrašą, kuriame iliustruojami užsiėmimai, kuriuose dalyvavome. Vėliau apie visa tai plačiau paaiškinome rodydami pateiktis. Po vykusios refleksijos pastebėjome, kad bendraamžiai liko sužavėti mūsų pristatymo.

Lankėmės integruotoje biologijos ir IT pamokoje apie Čarlzo Darvino teoriją. Be to, aiškinomės, kokie turi būti paukščių snapai, kad jų rūšys galėtų išgyventi. Taip pat žaidėme gamtamokslinius žaidimus, susijusius su klimato kaita, augalo auginimu, populiacijos augimo nustatymu. Žaidimų pagrindas buvo komandinis darbas. Atsigauti nuo protinės veiklos buvo organizuota sporto popietė mokyklos stadione: žaidėme krepšinį, žolės riedulį, tinklinį ir badmintoną. Visos šios mokymo(si) veiklos suteikė daug naujos, įdomios, reikalingos patirties ir įspūdžių.

Dvi dienas dalyvavome užsiėmimuose mokykloje. Pavyzdžiui, klausėmės paskaitos apie Darvino teoriją. Buvo ir fizinio ugdymo pamoka: pasirinktinai žaidėme krepšinį, žolės riedulį, futbolą, badmintoną.

Kultūrinė veikla – žinioms gilinti ir įgūdžiams stiprinti

Užsukome į muziejų „Palace of wonders“, kuriame gilinome žinias apie gamtos mokslus, žaisdami interaktyvius žaidimus, pamatėme chemijos bandymų šou. Mums demonstravo įspūdingus ir neįtikėtinus bandymus su skystu azotu ir aiškino, kaip jis veikia įvairias medžiagas.

Susipažinimas su Budapeštu vyko žaidžiant orientacinį žaidimą tarptautinėse grupėse. Gavome užduočių lapą ir turėjome surasti įvairius miestui reikšmingus pastatus, skulptūras, monumentus. Kad pasiektume šias vietas, turėjome važiuoti įvairiomis transporto priemonėmis: metro ir autobusais. Be kita ko, reikėjo atlikti ir įvairias užduotis, pavyzdžiui, išsiaiškinti pastato aukštį ar jo istoriją, padeklamuoti vengrišką eilėraštį, padainuoti. Sužinojome, kad Vengrijos parlamentas yra 96 metrų aukščio, Šv. Josifo bazilika yra antras aukščiausias pastatas Vengrijoje, Herojų aikštėje yra pavaizduotos 26 istorinės figūros.

Patiko organizuota ekskursija į vietovę, kuri vadinasi „The Hungarian Mars“ („Vengrijos Marsas“). Tai buvusi kasykla, kurioje Antrojo pasaulinio karo metais vokiečiai kasinėjo boksitą, reikalingą aliuminio gamybai. Nuo aliuminio rūdos, mangano ir kitų metalų šios kasyklos uolienos įgavo įvairių oranžinių atspalvių, kurie primena Marso paviršių. Čia vaikščiodami turėjome atlikti ir komandinę užduotį – padaryti nuotrauką, kuri atitiktų gautą temą. Temos buvo tokios kaip „Ateivių sutikimas“, „Vestuvės Marse“ ir t.t.

Apsilankymas „Korda filmų parke“ padėjo geriau suprasti filmo kūrimo procesą, pamatyti filmavimo aikšteles. Sužinojome, kad šiame parke buvo filmuotas „Marsietis“. Mums buvo parodytas ir filmavimams pastatytas miestelis, kuris pasirodė tikras ir primenantis viduramžius, tačiau, pastuksenus į pastatų sienas, paaiškėjo, kad viskas yra pagaminta iš putplasčio, tik nudažyta taip, kad atrodytų kaip tikra. Beje, organizuota edukacija – apžiūrėjome ekspozicijas, paaiškinančias, kaip būtent toje studijoje filmuojami filmai. Buvo įdomu išgirsti, jog kraujui pavaizduoti yra naudojamas kiaulių kraujas, o garso efektai, reikalingi filmui, išgaunami labai primityviai, pavyzdžiui, vėjo garsas išgaunamas audeklą sukant per volą.

Gyvenimas šeimose – betarpiškam kultūros pažinimui

Jau pirmąją dieną susipažinome su šeimomis, kurių namuose apsistojome visai savaitei. Mus visus šiltai priėmė ir aprodė namus bei apylinkes. Su savo šeimomis ar kitais projekto dalyviais leisdavome vakarus ir popietes kartu. Taip galėjome dar labiau sustiprinti draugystės ryšį ir pažinti vengrų kultūrą. Vincentas lankėsi vengrų kompozitoriaus Ferenco Listo muziejuje, kepė tradicinį vengrų „kamininį“ pyragą (angl „chimney cake“) - jis taip vadinamas, nes yra pailgas ir tuščiaviduris, šiek tiek primenantis kaminą. Gerda apžiūrėjo Margaret salą, kur stebėjo šviečiančius muzikinius fontanus. Austėja buvo šeimos restorane, kur ragavo tradicinių patiekalų, sukosi apžvalgos ratu, ėjo į miesto panoramą atveriančią apžvalgos aikštelę, esančią prie Laisvės statulos. Patricija vedžiojo šeimos šunis Dunojaus pakrante. Kartais susitikdavome su kitais projekto dalyviais. Kartu aplankėme blyninę, gyvūnų kavinę, kurioje galėjome iš arčiau pamatyti tiek naminius, tiek egzotinius gyvūnus. Pabuvota ir Žvejų bastione. Mokymosi savaitės vertė Apibendrindami, galime teigti, kad nors savaitė Vengrijoje prabėgo labai greitai, šis projektas ir organizuotos tarptautinės mokymosi veiklos, pati kelionė mums suteikė neišdildomų įspūdžių, žinių, galimybę susipažinti su naujais draugais. Džiaugiamės šia patirtimi ir siūlytume nepraleisti progos bei įsitraukti į panašius projektus ir kitiems. Buvo patobulintos ne tik anglų kalbos žinios, bet ir bendravimo įgūdžiai, gamtos mokslų bei IT žinios.

Patricija Geležėlytė, Austėja Sadzevičiūtė, Gerda Bertulytė ir Vincentas Lekas

 

Gegužės 19-25 dienomis „ERASMUS+“ mokyklų mainų partnerystės projekto „Patrauklus gamtos mokslų mokymas(is): projektų metodu grįsto mokymosi stiprinimas tarpdalykiniais ryšiais paremtam gamtos mokslų dėstymui“ komanda, kuriai vadovavo projekto koordinatorė Rima Leimontienė, svečiavosi Vengrijoje. Fizikos mokytoja Rasa Bertulienė, matematikos mokytoja Rita Vinskūnaitė lankėsi Jedlik Anyos gimnazijoje, kur susitiko su projekto partneriais iš Vokietijos, Portugalijos ir Vengrijos. Mokytojai susipažino su Jedlik Anyos gimnazijos administracija ir mokytojais, domėjosi gamtos mokslų laboratorijomis ir priemonėmis, diskutavo apie mokymosi programas ir šalių švietimo sistemų skirtumus. Buvo išklausyta lektorės Zsoka Vasarkeyi iš Evoliucijos instituto Ekologinių tyrimų centro (www.evolutionisfun.hu) paskaita „Kompleksiniai biologijos reiškiniai“, išbandomi ekologiniai žaidimai, kuriuos lengvai galima panaudoti gamtos mokslų pamokose kaip vieną iš mokymo(si) būdų. Taip pat stebėta integruota biologijos ir informacinių technologijų pamoka „Natūraliosios atrankos simuliacija“, kurią vedė biologijos mokytoja iš Portugalijos ir informacinių technologijų mokytoja iš Vengrijos. Šioje pamokoje dalyvavo visų šalių komandų mokiniai, suskirstyti į grupes taip, kad grupėje būtų atstovai iš kiekvienos šalies. Pamokoje diskutuota, kaip gali viena ar daugiau populiacijos savybių pasikeisti per tam tikrą laiką kaip natūralios atrankos rezultatas, aiškintasi, kaip mes galime naudoti atsitiktinius dydžius realiam procesui simuliuoti.

Pirmame darbo susirinkime kiekvienos šalies mokytojai pristatė namų darbus, t. y. kalbėjo apie veiklas, kurias atliko. Kiekvienos šalies komanda dalijosi patirtimi, kaip sekėsi planuoti ir įgyvendinti bandymus, gauti ir pagrįsti rezultatus. Mūsų komanda papasakojo, kaip kėlė hipotezes, rinko medžiagą, analizavo, rengė ekspertines veiklas bei jų pristatymus ir remiantis tarpdalykiniais (biologijos, chemijos, fizikos ir matematikos) ryšiais bandė atsakyti į klausimą, ar žmogaus voro šilko gijos galėjo sustabdyti 300000 N jėga judantį traukinį? Taip pat kalbėta ir apie kitas išbandytas kitų projekto partnerių pasiūlytas veiklas. Visiems projekto dalyviams buvo įdomu žiūrėti lietuvių komandos sukurtą 15 minučių filmą apie sumanymų įgyvendinimą.

Likusiuose mokytojų darbo susirinkimuose, kurių iš viso buvo šeši, darbas vyko produktyviai. Visi mokytojai dalyvavo trumpalaikėje jungtinėje personalo mokymo veikloje „Mokytojų kambarys – realaus gyvenimo reiškiniais paremtas tarpdalykinis gamtamokslinis mokymas“. Jie planavo veiklas, rinko ir sistemino medžiagą, aptarė priemones, kurių reikės kitose numatytose veiklose, o jos bus vykdomos kitame komandų susitikime Vokietijoje.

Projekto nariai ne tik dirbo ir vykdė veiklas, bet turėjo galimybę aplankyti puikias Budapešto vietas. Tarptautinio projekto dalyviai aplankė mineralų, kobalto, geležies kasyklą – karjerą, kuris nustebino rausvo atspalvio uolienomis, vyšniniais akmenimis. Be to, jie stebėjo tikrą, natūralų gamtos grožį, matė įvairių mineralų, kristalų, kuriuos kasė kalnakasiai dar 1938 m. Gerą įspūdį paliko informatyvi ir požiūrį į kino filmų kūrimą keičianti ekskursija į Vengrijos kino studiją, kur šiuo metu filmuojamas ne vienas filmas.

Dalyviai žavėjosi Vengrijos sostinės architektūra, kultūriniu bei kulinariniu paveldu. Taip pat jie susipažino su miestiečių, jaunimo laisvalaikio praleidimo, vakarojimo stiliais ir būdais, paragavo tradicinio vengrų patiekalo – guliašo sriubos. Projekto nariai išbandė ir viešojo transporto paslaugas: vyko traukiniu, tramvajumi ir autobusu. Nustebino, kad įsigyti bilietai galioja visoms viešojo transporto priemonėms. Beje, dalyviai aplankė terminių vandenų SPA centrą „Rudas Gyogyfurdo“. Lauktuvių ieškojo centrinėje turgavietėje, kuri yra didžiausias dengtas turgus, įkurtas XIX a. architektūros pastate. Akį traukė didingas Vengrijos nacionalinis muziejus. Grožėtasi Vengrijos parlamento rūmais.

Vizitas-mokymosi savaitė buvo smagi ir naudinga. Geros emocijos, vertingi patarimai, anglų kalba vykusios diskusijos, paragauta kavos su 24 karatų aukso dulkėmis vienoje gražiausių pasaulyje kavinių „New York cafe“ ilgai išliks atmintyje. Daug įdomių pavyzdžių ir idėjų bus panaudota gamtos mokslų bei matematikos pamokose.

Mintimis dalijosi mokytojos Rasa Bertulienė ir Rita Vinskūnaitė