Kovo 10 dieną jau aštuntą kartą vyko nacionalinis konkursas „Lietuvos istorijos žinovas“. Labai smagu, kad mūsų gimnazistai jame dalyvauja taip pat aštuntą kartą. Konkurso tikslas yra puoselėti Lietuvos valstybės istorinę atmintį, ugdyti nuostatą, kad kiekvienas turi žinoti ir išmanyti savo tautos istoriją, stiprinti tapatumo ir pasididžiavimo jausmą savo valstybe, prasmingai paminėti Lietuvos NEPRIKLAUSOMYBĖS ATKŪRIMĄ. Konkursas vyko nuotoliniu būdu. Buvo pateiktas interaktyvus 30-ties klausimų su pasirenkamaisiais atsakymais testas. Nugalėtojų laukia prizai, padėkos.

Taip pat Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dieną pasitikome dalyvaudami respublikiniame virtualiame „PROTMŪŠYJE K11“, kurį vedė P. Ambrazevičius. Organizatorius – Nacionalinė švietimo agentūra. Mūsų gimnazijos trys mokinių komandos: „Jotvingiai“ (II kl.), „Matas ir jo draugai“ (III kl.), „Mąstytojai“ (III kl.), galėjo pasigalynėti savo su bendraamžiais iš visos Lietuvos. Džiugu, kad jauni žmonės domisi praeitimi ir jaučiasi įsipareigoję dabarčiai ir ateičiai.

Istorijos mokytoja Gražina Kairiūkštienė

 

Vasario 15 d. grupelė gimnazijos mokytojų išvyko į Utenos Adolfo Šapokos gimnaziją. Kartu su svetingos gimnazijos administracija maloniai pabendravome prie arbatos ar kavos puodelio, ragavome burnoje tirpstančių vaišų, stebėjome filmą apie istoriko Adolfo Šapokos atminimo išsaugojimą ir sklaidą gimnazijoje „Adolfo Šapokos atminimo kambarys“. Ugdymo įstaigos direktorius Saulius Brasiūnas pristatė gimnazijos mokymosi aplinkas, inovatyvias veiklas, įgyvendintus ir vykdomus projektus, puoselėjamas tradicijas. Gimnazijos pavaduotoja ugdymui Gritana Tūzienė, psichologė Edita Pakalnienė dalijosi patirtimi ir skaitė pranešimus tema „Mokinių gebėjimo atskleidimo ir jų ugdymo ypatumai“. Kiek vėliau direktorius kartu su pavaduotojomis ugdymui Gritana Tūziene ir Alvyda Ambraškiene pakvietė apžiūrėti chemijos, fizikos kabinetų, kur laukė chemijos mokytoja ekspertė Audrutė Zarankienė ir fizikos mokytojas ekspertas Stasys Kirdeikis. Pedagogai pristatė savo vykdomas įvairias veiklas, atsakė į klausimus. Be abejo, kartu su gimnazijos administracija apžiūrėjome įvairias mokyklos erdves: užsukome į biblioteką, gimnazijos muziejų, nepaprastai jaukioje parodų salėje stabtelėjome prie dailės darbų parodos, pravėrėme duris į keramikos studijos paslapčių kambarį, sporto salę, o nusileidę į rūsį išvydome šaunią vietą ir priemones, skirtas treniruotis. Susitikimo pabaigoje – nuoširdūs padėkos žodžiai, bendra nuotrauka prie gimnazijos ir daug gražių minčių kiekvieno lūpose, mintyse ir širdyse. Smagu buvo patirti bendrystės jausmą ir pagalvoti apie bendradarbiavimą ateityje.

Be to, kartu su gide pėsčiomis pakeliavome po Utenos miestą, sužinojome miesto istorijos detalių, apžiūrėjome stiklo dirbinių parodą senamiestyje. Po to užsukome į Utenos kraštotyros muziejų, o ten tik spėk dairytis, spėk gidės klausytis – rekomenduojame apsilankyti. Turininga diena, ką ir besakyti. Širdingai dėkojame mūsų gimnazijos administracijai už suorganizuotą edukacinę išvyką – seminarą, o Utenos Adolfo Šapokos gimnazijos direktoriui ir bendruomenei už mielą priėmimą ir atvirą pasidalijimą.

 

Kovo 7 dieną antrokų gimnazistų grupė su mokytoja Danute Stočkūniene keliavo į VU Šiaulių akademijos STEAM atviros prieigos centrą. Gyvenimo kokybės ir sveikatos technologijų laboratorijoje mokiniai atliko darbą „Vaisių ir daržovių sulčių tyrimas“. Po teorijos priminimo bei supažindinimo su būsima veikla gimnazistai pasirinko skirtingų rūšių vaisių bei daržovių sultis ir pradėjo tiriamąjį darbą. Vernier jutikliais jie ištyrė sulčių pH, elektrinį laidį, nitratų jonų koncentraciją ir oksidacinį-redukcinį potencialą. Gautus rezultatus darbo pabaigoje mokiniai surašė į bendrą lentelę ir išsiaiškino, kurių daržovių ir vaisių sultys turi didžiausią maistinę vertę. Ši veikla buvo naudinga bei įdomi tiems, kurie savo ateitį planuoja sieti su chemijos ar biologijos mokslais, ir tiems, kurie tiesiog atvyko pasisemti naujos patirties.

II c klasės gimnazistė Austėja Mališevičiūtė

 

„Voratinklių paslaptys“ – tokį pavadinimą gimnazistai pasiūlė fotografijų parodai, 2022 m. vasario 11 d. atidarytai Pakruojo „Atžalyno“ gimnazijoje.

Kodėl voratinkliai? Atsakymas labai paprastas. Gimnazijos II a, II b, II c, III b ir III c klasių atstovai įgyvendina tarpdalykinį gamtamokslinį projektą „Voro supergalios“. Įkvėpimą šiam projektui teikia filmo „Žmogus voras 2“ epizodas apie voratinklio gijas, sustabdančias traukinį. Panaudojant matematikos, fizikos, chemijos bei biologijos žinias, bus tyrinėjamas vorų gyvenimas, gijos sandara, atliekami imitacinio (iš nailono nerto) voro tinklo tamprumo ir stiprumo matavimai. Galiausiai, darant tam tikras prielaidas, bus bandoma įrodyti, ar tikrai voratinklis ir jo gijos gali būti tokios galingos, kad sulaikytų lekiančio traukinio vagonus. Dabar tiesiog norėta, kad pirmiausia pradėtume nuo pasigėrėjimo voratinkliais – nuostabiais vorų sukuriamais kūriniais, jų formomis, dydžiais, mezgimo vietomis.

Parodoje eksponuojama mokytojos Vitos Gudonienės, gimnazistų Patricijos Geležėlytės, Gerdos Bertulytės, Samantos Barkauskaitės, Vincento Leko, Ugnės Vaitkutės, Agnietės Kapučinskaitės, Elingos Gendvilaitės, Juliaus Šapokos, Orintos Giedraitytės, Austėjos Sadzevičiūtės – 11 autorių keturiolika fotografijų.

Meniškas 2021 m. lapkričio žvilgsnis į mus nustebinantį gamtos pasaulį – kūrybiška ir netradicinė įžanga į būsimus mokslo pasaulio dėsniais paremtus tyrinėjimus.

Projekto koordinatorė Rima Leimontienė

P. S. Projekto „Voro supergalios“ veiklos vykdomos įgyvendinant „Erasmus+“ mokyklų mainų partnerystės projektą “ENGAGING WAYS TO SCIENCE: EMPOWERING PROJECT-BASED LEARNING FOR INTERDISCIPLINARY SCIENCE EDUCATION“ („Patrauklus gamtos mokslų mokymas(is): projektų metodu grįsto mokymosi stiprinimas tarpdalykiniais ryšiais paremtam gamtos mokslų dėstymui“) 2020-1-DE03-KA229-077403_3.