Tarpmokyklinės strateginės partnerystės projektas
2019-2021 metai

2019 m. programos „ERASMUS +“ 2 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo sektoriaus mokyklų mainų partnerystės (KA229) projektas NR. 2019-1-ES01-KA229-063733_2

“Shape your mind“

„Formuok savo mąstymą“

shape

Projekte dalyvauja 5 šalys: Ispanija, Turkija, Lenkija, Lietuva ir Portugalija.

Projekto trukmė: 2 metai (2019 rugsėjo 1 d. – 2021 rugpjūčio 31 d.).

Įgyvendinant projekte numatytas veiklas didžiausias dėmesys bus kreipiamas į skaitmeninio pasaulio supratimą. Šių dienų žmonės jau įprato gyventi pasaulyje, kurio pamatus sudaro mikroschemos, algoritmai ir virtualus bendravimas. Šių laikų jaunoji karta auga ir bręsta naršydama internete, jie – skaitmeninio pasaulio piliečiai. Per projekte numatytus susitikimus didžiausias dėmesys bus skiriamas kompetencijoms, kurių reikia efektyviai ir atsakingai naudoti skaitmeninius išteklius, kritiškai ir kūrybiškai naudoti skaitmenines technologijas, geriau suprasti, ką reiškia būti raštingiems skaitmeniniu požiūriu, įvertinti ir tobulinti savo gebėjimus ir suvokimą. Per mokymus mokiniai bus skatinami saugiai naudoti jau minėtas technologijas, lavinti universalius įgūdžius, gilesnį mąstymą, kūrybingą išraišką bei rasti sprendimus. Mokiniai gaus žinių apie priemones fizinei, psichologinei ir socialinei gerovei užtikrinti naudojant skaitmenines technologijas, bus suteikiama galimybė valdyti rizikas bei protingai naršyti internete, atsižvelgiant į mokinių (skaitmeninius) lūkesčius, gebėjimus, naudojimo galimybes ir supratimą. Mokiniai mokysis pažinti save, savo poreikius, suvokimą, analizuos veiksmus. Pradėdami nuo savęs, mąstymo keitimo – imsime kitaip matyti pasaulį ir kitaip jame jaustis.

Susitikimas ir bendravimas su užsienio šalių mokiniais bei mokytojais pagerins anglų kalbos įgūdžius, skatins domėtis naujais užsienio kalbų mokymosi būdais.

Gimnazijoje yra sukurta projekto įgyvendinimo grupė, kuri, dalyvaudama veiklose, stengsis kuo kokybiškiau siekti numatyto tikslo.

Bus organizuojami 8 susitikimai. Į kiekvieną partnerių mokyklą vyks po du mokytojus ir keturis mokinius. Mūsų gimnazijoje svečiai iš užsienio lankysis 2020 m. spalio mėnesį.

2021-11-18

Obrigado, Portugal! Ačiū, Portugalija!

Pakruojo „Atžalyno“ gimnazijoje vykdomas tarptautinis Erasmus + tarpmokyklinės partnerystės (KA229) projektas Nr.2019-1-ESO1-KA229-063733_2 “Shape your mind“ („Formuok savo mąstymą“). Jame dalyvauja Ispanijos, Lenkijos, Turkijos, Portugalijos ir Lietuvos mokyklų atstovai. Projekto veiklos prasidėjo 2019 metais, bet pasaulinė pandemija šiek tiek pristabdė. Šiais mokslo metais jos buvo atnaujintos. Gimnazistai ir mokytojai džiaugiasi galėdami dalyvauti jau trečiajame susitikime, kuris vyko Portugalijoje, Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo mokykloje, ir tęsti darbus. Projekto tikslas – efektyviai, atsakingai ir saugiai naudoti skaitmenines technologijas, naršyti internete, taip pat geriau pažinti save, savo poreikius ir veiksmus, kitaip matyti pasaulį ir kitaip jame jaustis. Šio projekto gimnazijoje koordinatorė-psichologė Inga Jankauskienė.

Į susitikimą Portugalijoje spalio antroje pusėje išvyko keturi gimnazistai, projekto koordinatorė Inga Jankauskienė ir prancūzų kalbos mokytoja Inga Ušinskaitė. Šiais laikais planuojant kelionę į užsienį reikia apsišarvuoti kantrybe, sekti koronaviruso situaciją ne tik Lietuvoje, bet ir Portugalijoje, šalyse, per kurias vykstama tranzitu. O kur dar visų privalomų registracijų pildymas įvažiuojant į vieną ar kitą šalį, vykstant per jas tranzitu, grįžtant namo! Dėkojame mūsų koordinatorei Ingai, kruopščiai pildžiusiai visus reikalingus kelionės dokumentus, ieškojusiai informacijos internete, konsulatuose.

Pirmoji projekto diena buvo labai darbinga: vyko visų projekto dalyvių šalių pristatymai anglų kalba. Mokiniai pristatymus jau buvo pasiruošę namuose, tad beliko juos parodyti projekto dalyviams, papasakoti apie savo šalį, tradicijas, religiją, šventes ir pan., improvizuoti, atsakyti į klausimus. Po pietų vėl intensyvus darbas kompiuteriu tarptautinėse grupėse, išbandėme naujas kompiuterines programas ir ruošėme pristatymus apie žmogaus teises, skaitmenines komunikacijos galimybes, asmens duomenų apsaugą, skaitmenines teises. Projekto koordinatoriai ir mokytojai pasidalijo įžvalgomis apie projekto eigą, nuotolinio mokymo (si) sėkmes ir nesėkmes pandemijos laikotarpiu, galėjo planuoti tolimesnes šio projekto veiklas, nes dar laukia du susitikimai Lenkijoje ir Lietuvoje.

Portugalija mus nudžiugino švelniu ir šiltu, aksominiu rudeniu. Chaves miestas įsikūręs kalnuotoje vietovėje, gražiame slėnyje, netoli Ispanijos pasienio. Tai kurortinis miestas, jame trykšta terminiai vandenys. Vanduo net 76 laipsnių karščio! Terminio vandens fontanėlis veikia pačiame miesto centre, todėl galima jo įsipilti į savo tarą, tik atsargiai, nes vanduo labai karštas. Šalia yra biuvetė, kurioje dirbanti moteris įpila stiklinę karšto terminio vandens ir, atsisėdęs ant kėdutės, gali mėgautis vandens gėrimo procedūromis. Miesto baseine taip pat galima mėgautis terminio vandens malonumais. Viską išbandėme ir mes, nes viena projekto diena buvo skirta sveikatinimo veikloms, relaksacijai ir sportui lauke. Lydimi gido pasižvalgėme po labai modernią vietinę gydyklą „Spa do Imperador“. Ten pat galima įsigyti terminio vandens pagrindu pagamintos kosmetikos. Po to sportavome – važinėjomės dviračiais, vaikštinėjome gražiai sutvarkytomis upės krantinėmis, perėjome iš vieno upės kranto į kitą upėje išdėliotais akmenimis. Projekto veiklos buvo suplanuotos labai apdairiai ir protingai – buvo daug veiksmo gryname ore, nes Portugalijos klimatas tam buvo palankus.

Gryname ore praleidome dar vieną dieną, nes vykome į netoliese esantį Boticas miestelį, prie kurio driekiasi didžiulis gamtos įvairovės parkas su pažintiniais takais, nepaprastai gražia gamta, upeliukais, tiltais, tilteliais, miško takeliais, pievomis, nedidelėmis ekspozicijomis apie augalijos ir gyvūnijos įvairovę ir paplitimą tose apylinkėse. Vaikščiodami gamtoje galėjome fiksuoti gražiausias išvykos akimirkas, gamtos vaizdus, nes mokytojas Miguel Almeida visus pakvietė dalyvauti nuotraukų konkurse, kurio nugalėtojus apdovanojo saldžiais prizais. Iškylaudami gamtoje ragavome kelių rūšių vaistažolių arbatos, duonos su medumi. Gražiame gamtos prieglobstyje pietavome iš namų suruoštais lauknešėliais.

Apsilankėme Vidago miestelyje, ten mokėmės žaisti golfą. Po to atvykome į Vidago Palace 5 žvaigždučių viešbučio teritoriją. Tai labai prabangūs aristokratiški rūmai – SPA viešbutis su gydyklomis, trykštančiais mineraliniais vandenimis, įspūdingu parku, golfo laukais. Ekskursijoje po prabangaus viešbučio teritoriją mus lydėjo konsjeržas (asmuo, visada pasiruošęs padėti viešbučio svečiams, „viešbučio vizitinė kortelė“). Aukštas, žilstelėjęs, labai gerų manierų, kostiumuotas ponas visą mūsų smalsuolių būrį gerą valandą vedžiojo po didžiulę viešbučio teritoriją. Prabangioje biuvetėje paragavome mineralinio vandens, nedideliais būreliais ir tylomis galėjome trumpam įeiti ir pasižvalgyti po prabangaus viešbučio pirmąjį aukštą.

Nepamirštamas ir visų projekto dalyvių vakaras, praleistas prabangiame Chaves miesto restorane, kuris įsikūręs ant aukštos kalvos esančiuose miesto įtvirtinimuose. Tai didžiulis pastatų kompleksas, su gražiomis menėmis ir išpuoštomis salėmis, restoranu, viešbučiu. Čia vyko pagrindinis projekto vakaras, kuriame dalyvavo ir mokiniai, ir mokytojai, ir portugalų šeimos, kuriose gyveno mokiniai. Vakarėlyje netrūko malonaus bendravimo, portugališkos muzikos, dainų, šokių, šaunių staigmenų. Be to, skambėjo įvairių šalių muzika, maloniai visus nustebino pakruojiečių trio. Ema, Pijus ir Augustas atliko dvi lietuviškas dainas. Labai skani vakarienė su aukščiausio lygio aptarnavimu – ko daugiau bereikia nuostabiam vakarui, gražiam būriui įvairių tautybių, amžiaus ir kultūrų žmonėms.

Paskutinę projekto dieną mokiniai pabaigė atlikti ir pristatyti savo užduotis, visiems projekto dalyviams buvo įteikti sertifikatai ir mielos dovanėlės, fotografavomės atminčiai, atsisveikinome su projekto dalyviais, braukėme ašaras ir mintyse jau planavome kitus susitikimus Lenkijoje ir Lietuvoje.

Manyčiau, kad toks projektas labai praturtino kiekvieną jo dalyvį, vienaip ar kitaip prisidėjusį prie projekto tikslų įgyvendinimo: bendrauti, keliauti ir pažinti, išbandyti įvairias veiklas, tobulinti užsienio kalbos įgūdžius, mokytis tolerancijos, keistis, pamiršti pandemiją, labiau vertinti gyvenimą. Labai svarus portugalų indėlis ir didelė atsakomybė ne tik mokyklos bendruomenei, bet ir šeimoms priimti didelį būrį svečių, suplanuoti veiklas, pasirūpinti apgyvendinimu ir maitinimu, transportu. Portugalija mus lepino malonia šiluma ir geromis emocijomis.

Labai norisi tikėti, kad mūsų gimnazistams: Emai, Medai, Pijui ir Augustui, dar ilgai užteks svetingoje šalyje patirtų įspūdžių, įgytų kompetencijų ir puikios nuotaikos.

Obrigado, Portugal! Ačiū, Portugalija!

Inga Ušinskaitė, prancūzų kalbos mokytoja

2020-01-30

Išvyka į Turkiją, į Ispartos miestą

Gruodžio 9-13 dienomis gimnazistai Julius Šapoka (I c) ir Ugnė Kamašauskaitė (I c), Ema Balašauskaitė (III a) ir Marta Jasiūnaitė (III b) kartu su psichologe Inga Jankauskiene ir istorijos mokytoja Gražina Kairiūkštiene vyko į Turkiją įgyvendinti „Erasmus+“ projektą “Shape your mind“ („Formuok savo mąstymą“). Projekte dalyvauja nariai iš 5 šalių: Ispanijos, Lenkijos, Turkijos, Portugalijos ir Lietuvos.

Vėlai naktį, išvarginti skrydžių, bet kupini smalsumo pakruojiečiai atkeliavo į Ispartos miestą ir apsigyveno turkų šeimose.

Pirmąją dieną gimnazistai vyko į mokyklą. Susipažinę su kitų šalių atstovais, lietuviai pristatė savo šalį, Pakruojo miestą, „Atžalyno“ gimnaziją ir Jonines – pasirinktą lietuvių šventę. Išklausiusi kitų projekto narių pristatymus, mūsų komanda geriau susipažino su Turkijos, Ispanijos, Portugalijos, Lenkijos kultūromis, nacionaliniais simboliais, žymiausiais objektais bei asmenybėmis, tradiciniais valgiais.

Antrąją vizito dieną mokiniai gilinosi į mokomąją medžiagą apie “Digital citizenship“ („Skaitmeninį pilietiškumą“). Vėliau projekto dalyviai, pasiskirstę į grupes, patys turėjo sukurti pateiktis apie internetinį saugumą, skaitmeninę komunikaciją, etiketą, teises ir pareigas, pateikti pavyzdžių, problemų sprendimo būdų.

Vėliau mokiniai pristatė grupėse sukurtus pristatymus apie “Digital citizenship“ („Skaitmeninį pilietiškumą“), diskutavo, su kokiomis problemomis susiduria jaunimas internete, kaip atsirinkti teisingą informaciją, tikrinti šaltinius. Be to, atlikdami šias veiklas, dalyviai tobulino ir savo anglų kalbos žinias, galėjo praktiškai išbandyti savo gebėjimus, bendrauti su kitų šalių mokiniais ir mokytojais.

Trečiadienį visų projekto dalyvių laukė išvyka į Antaliją – kurortinį uostamiestį. Pirmiausia, mokiniai ir mokytojai aplankė senovės graikų kultūros griuvėsius, esančius šalia Antalijos miesto. Buvo smagu visiems kartu stebėti filmą apie Turkijos senovės istoriją, hetitų tautą, gilinti istorijos žinias, plėsti savo suvokimą apie šalį, kurioje svečiuojamės. Važiuodami į Antaliją kalnuotomis vietovėmis, mokiniai grožėjosi Turkijos kraštovaizdžiu, stebėjosi kalnų didybe. Pasiekę miestą, keliautojai džiaugėsi lietumi. Pro autobuso langus buvo matyti plačios gatvės, architektūra, pastatų ir žmonių įvairovė. Kelionę vainikavo lauktuvių pirkimas prekybos centre.

Ketvirtadienį mokiniai tęsė darbus. Įsigilinę į mokomąją medžiagą apie saugumą internete, grupėse kūrė pateiktis apie tai, kaip apsaugoti savo slaptažodžius, asmeninę informaciją nuo nusikaltėlių, sužinojo, ką daryti, jei slaptažodis pavogtas. Tarpusavyje jaunimas anglų kalba diskutavo apie privatumo svarbą mūsų gyvenime. Vėliau mokiniai pristatė savo darbus auditorijai, tokiu būdu tobulino viešojo kalbėjimo įgūdžius anglų kalba.

Paskutiniąją dieną mokinių laukė interaktyvi viktorina-orientacinis žaidimas apie skaitmeninį pilietiškumą, žymius išradėjus ir išradėjas bei apie kitus įdomius žmonijos istorijos faktus. Mokiniai ieškojo atsakymų užuominų į klausimus po visą mokyklos teritoriją, filmavo situacinius filmukus. Galiausiai projekto dalyviai susibičiuliavo vienas su kitu, todėl atsisveikinimas buvo pats sunkiausias.

Kiekvieną dieną po pamokų mokiniai galėjo pasidžiaugti laisvu laiku. Jaunuoliai tyrinėjo Ispartos miestą, lankė turistinius objektus, linksmai leido laiką karaokės namuose, žaidė boulinge, vakarieniaudavo su juos priėmusiomis šeimomis, ragavo nacionalinių valgių. Mokiniai džiaugėsi galėję pažinti turkų tradicijas, susipažinti su jų kultūra iš arčiau, bendrauti su kitų tautybių žmonėmis bei atstovauti Lietuvai ir gimtajam Pakruojo miestui.

Inga Jankauskienė, gimnazijos psichologė, projekto mokykloje koordinatorė

Paskaitykime mokinių atsiliepimų:

Ugnė Kamašauskaitė prisimena: „Būdama savaitę Turkijoje, Ispartos mieste, pamačiau naują kultūrą, kuri labai skiriasi nuo mūsų. Gana sunkiai sekėsi prisitaikyti prie kitokio maisto, ypač prie mėsos. Reikėjo išmokti neskubėti, lėtinti tempą. Labai smagu buvo pamatyti mokyklą, stebėti pamokas, kuriose gana triukšminga. Šeimoje priėmė maloniai, be to, visos šalies žmonės labai draugiški. Mane vaišino įvairiu maistu, labai patiko „salebas“ (turk. “salep“) panašus į manų košę, tik skystas. Pastebėjau, kad turkai labai daug naudoja plastiko pakuočių. Džiaugiuosi, kad patekau į šio projekto komandą. Smagu, nes patyriau daug įspūdžių, susiradau naujų draugų, pažinau kitokią kultūrą, įgijau daugiau savarankiškumo, patobulinau anglų kalbos įgūdžius.“

Marta Jasiūnaitė rašo: „Projekto įgyvendinimas Turkijoje man suteikė galimybę pamatyti ir pajusti dar nepažintą kultūrą, susibičiuliauti su kitų šalių atstovais. Įdomiausia buvo pastebėti nemažai šalių skirtumų. Vakarais dažnai kalbėdavome apie Turkijos istoriją, politiką, mano draugė turkė domėjosi ir lietuvių kalba, tradicijomis, šventėmis, dainomis. Man smagiausia buvo šokti turkų šokius ir dar pamokyti lietuvių liaudies šokio ,,Kepė boba blynus“. Pažinčių ir patirčių nepamiršiu visą gyvenimą! Ačiū už galimybę dalyvauti šiame projekte!“

Ema Balašauskaitė džiaugiasi: „Mano patirtis šiame projekte nauja ir įdomi. Visų pirma turėjau bendrauti anglų kalba, tai praturtino mano žodyną, tapau drąsesnė. Antra, tai buvo pirma mano kelionė lėktuvu, kuri labai patiko. Ispartoje graži gamta, senamiestis. Mane pasitiko draugiška šeima, ji manimi labai rūpinosi. Visi projekto dalyviai iš Turkijos malonūs, atsižvelgdavo į mūsų norus, smagu, kad jie mumis rūpinosi. Patiko ir lietingas oras Antalijoje, senamiestis, išvydome Viduržiemio jūrą. Sužavėjo ir turkų kultūra. Jie verda skanią kavą. Susipažinau ir su ispanų, portugalų bei lenkų mokiniais ir mokytojais. Nuliūdino vienas dalykas – Turkijoje labai daug išmėtytų šiukšlių gatvėse, takeliuose ir mažai atliekų rūšiavimo konteinerių.“

Julius Šapoka teigia: „Man išvyka į Turkiją labai patiko. Patiko viskas... Berniukas, pas kurį gyvenau visą savaitę, buvo šaunus ir draugiškas, nors ir sunkiai, bet susikalbėjom su juo. Maistas labai skanus, kiekviena diena turininga, gal šiek tiek pirma buvo sunkesnė... Šiaip Turkijos žmonės labai šilti ir draugiški, smagu, kad buvau pakviestas atvykti pasisvečiuoti kitą kartą. Esu dėkingas už galimybę dalyvauti projekto veiklose.“